发展职业教育是教育兴国的另一块基石

全国职业教育工作会议23至24日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。（人民网  6月24日）

  “治国经邦，人才为急。”历朝历代，人才都是稀缺资源，而人才的培养则取决于一个国家教育水平的实力。经济水平领先世界的欧美等国家，教育水平亦位居世界之巅。唐朝盛世，皆因文化教育领先于世界诸国；清代没落，缘由科举八股扼杀了教育灵魂。教育水平的高低，往往决定一个国家、一个民族的兴衰成败。

中国已经是一个教育大国，科技人才数量位居世界前列，正是由于我国坚定地实行科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置。但是，我们也应看到我国的科技创新水平与世界发达国家相比，还有不小的差距。因此，在教育领域需要不断增加投入，同时要努力发展职业教育，多培养专门型、技术型人才，让人才“术业有专攻”，把人才的数量优势转化为质量优势，只有这样我们国家才能从教育大国变成教育强国。

发展职业教育，要更加注重公平。我国由于地域差异和城乡差异，全国最好的教育资源基本都集中在城市，特别是东部沿海一带，而西部地区和广大农村的教育水平相对而言就显得滞后，以至于社会上一度出现“寒门难再出贵子”的论调，虽有些夸张，但也从一个侧面反映了贫穷地区教育水平的落后。而教育的不平衡，则会进一步拉大东西部和城乡间的差距，阻碍我国经济社会的全面可持续发展。而要解决教育不公，需要国家加大对西部地区、农村地区的扶持力度，改善西部地区、农村地区的教育环境，要提高这些地方教师的待遇水平，对资源投身西部、农村的教师，国家应予以表彰，给予精神上和物质上的鼓励，这样才能吸引更多优秀的教师资源，才能保证教育的公平性。

只有始终把教育摆在优先发展的战略位置，坚定不移地实行科教兴国的战略，努力发展全民教育、终身教育，加大职业教育支持力度，建设学习型社会，中华民族才能屹立于世界民族之林，中国才能真正实现伟大复兴。

作者：杜 若